Week 8

แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาคณิตสาสตร์

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1  ประจำ Quarter  4 ปีการศึกษา 2559

Week	Input	Process	Output	Outcome
8	โจทย์ - โจทย์ปัญหา - การดำเนินการลบ  และการบวก คำถาม นักเรียนจะถ่ายทอดความเข้าใจของตนเองให้ผู้อื่นเข้าใจได้อย่างไร เครื่องมือคิด - Barnstorms - Blackboard Share - Show and Share - Wall Thinking สื่อและแหล่งเรียนรู้ - บรรยากาศภายในชั้นเรียน - ชุดแผ่นร้อย - นิทาน	จันทร์ ชง  ครูเล่านิทานเรื่อง “แม่ค้า” เพื่อเชื่อมโยงเข้าสู่โจทย์ปัญหาการลบ พร้อมตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “ในนิทานมีตัวละครใครบ้าง, แต่ละตัวเกี่ยวข้องกับตัวเลขอย่างไร” เชื่อม  ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับนิทานที่ได้ฟัง ใช้  นักเรียนแต่งนิทานเกี่ยวกับการบวก ลงในสมุด อังคาร ชง  - ครูและนักเรียนทบทวนเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนมาเมื่อวาน  - ครูสร้างโจทย์ปัญหาการลบจากนิทานเมื่อวาน เชื่อม  ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับโจทย์ปัญหา พร้อมแสดงวิธีการคิด ใช้ นักเรียนแต่งนิทานเกี่ยวกับการลบ ลงในสมุด พฤหัสบดี ชง  ครูและนักเรียนทบทวนเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนมาเมื่อวันอังคาร พร้อมครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด ใช้ นักเรียนสร้างสมุดนิทานการบวกกับการลบ ศุกร์ ใช้  นักเรียนสร้างสมุดนิทานต่อจากเมื่อว่า	ภาระงาน - พูดคุยแสดงความคิดเห็นในการทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ที่ผ่านมาร่วมกัน - พูดคุยแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมที่ได้ทำ ชิ้นงาน - แต่งนิทานเกี่ยวกับการบวก ลงในสมุด - สร้างสมุดนิทานการบวกกับการลบ	ความรู้  นักเรียนสามารถวิเคราะห์โจทย์ปัญหาการบวก การลบ และนำไปดำเนินการลบได้ในวิธีที่หลากหลาย อีกทั้งสามารถนำโจทย์ปัญหานั้นมาประยุกต์กับการเรียนรู้ในวิชาอื่นๆ ได้ ทักษะ - การแก้ปัญหาและการให้เหตุผล - ความรู้สึกเชิงจำนวน - การคิดสร้างสรรค์ - การเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับชีวิตประจำวัน - การทำงานร่วมกับผู้อื่น - การสื่อสาร  สื่อความหมาย และการนำเสนอ คุณลักษณะ - มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ - เคารพ สิทธิ หน้าที่ เห็นคุณค่าและเชื่อมโยงความคิดเห็นของตนเองและผู้อื่น - ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น - มีความรับผิดชอบและมุ่งมั่นในการทำงาน - กระตือรือร้นในการเรียนรู้ - มีจิตอาสาในการทำกิจกรรมต่างๆ

ภาพกิจกรรม/ชิ้นงาน